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【单选题】

在有尊卑的交际双方之间，“惠函”是（）的称呼。

A、自己著作

B、自己书信

C、对方书信

D、对方著作

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第1题

[单选题] 在有尊卑的交际双方之间，称呼对方母亲的应是（）。

A、家母 B、令堂 C、令尊 D、家慈

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第2题

[单选题] 在有尊卑的交际双方之间，称呼对方父亲的应是：（）。

A、令堂 B、家父 C、令尊 D、令萱

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第3题

[单选题] 在有尊卑的交际双方之间，“府上”是的称呼：（）。

A、对方住处 B、自己住处 C、对方父母 D、自己父母

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第4题

[判断题] 当交际双方存在客观的尊卑关系时，一般位卑者更少受到这种（尊卑）关系的影响，说话比较自由。

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第5题

[判断题] 在有专职司机驾驶轿车的情况下，车上座次的尊卑自高而低依次应为：副驾驶后座，司机后座，后排中座，前排副驾驶座。

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第6题

[填空题] 口语交际是听与说双方的（）过程。教学活动主要应在具体的交际情境中进行。

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第7题

[判断题] 言语交际中的核心要素是指交际双方，即说话人和听话人。

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第8题

[填空题] 口语交际的核心是交际二字，注重的是人与人之间的交流和沟通。口语交际能力的培养要在（）中进行。

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第9题

[单选题] 着眼于师生关系改进的“商谈教育”模式，其特点是（）。 ①推进师生之间交互性 ②以平等身份与受教育者对话，对话双方没有尊卑之分 ③通过平等和谐气氛的营造建立教育者与受教育者之间的亲和感 ④生命叙事教育

A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①④

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