【判断题】
A、A.学习者是自主积极的“学徒式学习者” B、B.学生的学习是受背景影响的 C、C.为了确保教学的有效性,教学应向学生提供挑战性认知任务和支架 D、D.教学是一个相互作用的动力系统
A、A.学习者是自主积极的“学徒式学习者” B、B.学生的学习是受背景影响的 C、C.为了确保教学的有效性,教学应向学生提供挑战性认知任务和支架 D、D.教学是一个相互作用的动力系统
A、小学六年级的学生在逻辑思维方面有很大的发展,对新奇事物表现出极大的兴趣,好动手操作,在教学过程中可以安排一些做的经验 B、学习者分析包括对学生知识基础和认知能力等智力因素的分析,还包括兴趣、动机、情感、意志、性格等非智力因素的分析 C、在具体某一教学方案设计的实践中,对学习者特征的分析要有所侧重,对教学有较大影响的学习者特征应着重分析 D、学习者是学习活动的主体,在教学设计时应对学习者情感的、社会的等特征进行分析,一般来说与具体的学科特征或内容无关