【单选题】
学习了四边形知识后,小学生回到家中,会试图区分和说出:这张桌子是长方形,那扇窗是正方形等等。这体现的数学认知发展过程是()
A、顺应
B、同化
C、图式
D、平衡
A、顺应
B、同化
C、图式
D、平衡
A、A、未知点和已知点构成的四边形对角和等于180度 B、B、未知点和已知点构成的四边形对角和大于180度 C、C、未知点和已知点构成的四边形对角和小于180度 D、D、未知点和已知点构成的四边形对角和介于180±20度之间