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【判断题】

按照加涅的学习分类观，苏苏从红、黄、紫、青、绿中辨别出红色；从圆锥、圆柱、梯形、四边形中辨别出了圆柱体，这属于认知策略的学习。

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更多“按照加涅的学习分类观，苏苏从红、黄、紫、青、绿中辨别出红色；从圆锥、圆柱、梯形、四边形中辨别出了圆柱体，这属于认知策略的学习。”相关的问题

第1题

[单选题] 关于布鲁姆的目标分类理论与加涅的学习结果分类理论，下列（）说法错误。

A、布卢姆的分类是一个累积学习的模式 B、布卢姆注重能力和创新思维的培养，适用于创新型人才的培养 C、加涅的分类理论从整体上不具有连续性、层次性和累积性 D、加涅的的分类对逻辑思维、解决问题能力的开发和培养具有现实的意义

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第2题

[单选题] 按照加涅的学习结果分类观点，将学习分为言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能和（）

A、信号学习 B、态度 C、辨别学习 D、概念学习

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第3题

[填空题] 根据美国教育心理学家加涅的学习结果分类，学习是对（）、（）、（）、（）、（）的五类学习。

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第4题

[单选题] 光缆的色谱顺序（　）

A、蓝、橙、绿、棕、灰、紫、粉红、青绿、白、红、黑、黄 B、蓝、橙、白、红、黑、黄、绿、棕、灰、紫、粉红、青绿 C、蓝、橙、绿、棕、灰、白、红、黑、黄、紫、粉红、青绿

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第5题

[单选题] 小明在两岁时就学会了背“床前明月光，疑是地上霜”这首唐诗。按照加涅的学习结果分类，这里发生的学习是（）。

A、言语信息 B、态度 C、动作技能 D、智慧技能

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第6题

[单选题] 光缆的色谱顺序是（）

A、蓝、橙、绿、棕、灰、紫、粉红、青绿、白、红、黑、黄 B、蓝、橙、白、红、黑、黄、绿、棕、灰、紫、粉红、青绿 C、蓝、橙、绿、棕、灰、白、红、黑、黄、紫、粉红、青绿

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第7题

[单选题] 按照加涅的学习结果分类观点，学会陈述观念的能力称之为（）

A、智力技能 B、认知策略 C、言语信息 D、动作技能

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第8题

[简答题] 简述布鲁姆的目标分类理论与加涅的学习结果分类理论的异同。

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第9题

[] 简述布鲁姆的目标分类理论与加涅的学习结果分类理论的异同。

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