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【判断题】

学生在学习“四边形”的知识后，再学习长方形、等腰梯形这种学习是上位学习。

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更多“学生在学习“四边形”的知识后，再学习长方形、等腰梯形这种学习是上位学习。”相关的问题

第1题

[单选题] 学生已有了“四边形”的知识，现在让学生学习“梯形”的相关知识，这种学习属于（）。

A、上位学习 B、下位学习 C、概念学习 D、并列学习

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第2题

[单选题] 学生已有了“四边形”的知识，现在让学生学习“梯形”的相关知识这种学习属于（）。

A、上位学习 B、下位学习 C、概念学习 D、并列学习

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第3题

[单选题] 学习了四边形知识后，小学生回到家中，会试图区分和说出：这张桌子是长方形，那扇窗是正方形等等。这体现的数学认知发展过程是（）

A、顺应 B、同化 C、图式 D、平衡

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第4题

[单选题] 在正投影中，一个平面正方形倾斜于投影面时，投影是（）

A、正方形或长方形 B、长方形或一条直线 C、长方形或不规则的四边形 D、一条直线或不规则的四边形

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第5题

[判断题] 按照加涅的学习分类观，苏苏从红、黄、紫、青、绿中辨别出红色；从圆锥、圆柱、梯形、四边形中辨别出了圆柱体，这属于认知策略的学习。

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第6题

[单选题] 对四边形闭合红桩进行现场边长与左角全面校测均合格后，可能是（）。

A、各红线桩点位正确 B、四边形红线有整体移动 C、四边形红线有整体转动 D、A+B+C

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第7题

[填空题] 布设小三角网时，单三角锁、线形三角锁适用于（）地带，中点多边形、大地四边形多用于（）地区，大地四边形尤其适用于（）中。

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第8题

[] 后方交会测量中，应该避免（）。

A、A、未知点和已知点构成的四边形对角和等于180度 B、B、未知点和已知点构成的四边形对角和大于180度 C、C、未知点和已知点构成的四边形对角和小于180度 D、D、未知点和已知点构成的四边形对角和介于180±20度之间

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第9题

[单选题] 学生学习完平行四边形后再学习长方形，平行四边形的学习对学习长方形的影响是（）

A、顺向正迁移 B、顺向负迁移 C、逆向正迁移 D、逆向负迁移

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