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【判断题】

教育评价是为了甄别、检查儿童语言学习和发展的状况。

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第1题

A、对儿童语言发展的评价对教师设计活动能力的评价  B、对儿童语言学习行为的评价对教师在活动中语言使用规范性的评价  C、对儿童语言学习行为的评价对教师语言教育行为的评价  D、对教师设计活动能力的评价对教师在活动中语言使用规范性的评价  

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第2题

A、对儿童语言发展的评价对教师设计活动能力的评价  B、对儿童语言学习行为的评价对教师在活动中语言使用规范性的评价  C、对儿童语言学习行为的评价对教师语言教育行为的评价  D、对教师设计活动能力的评价对教师在活动中语言使用规范性的评价  

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第6题

A、等同于学前儿童语言发展状况的评估  B、主要评价儿童对某些语音、词汇或句子的掌握情况  C、注意儿童在教师引导下的语言学习行为变化的过程结果  D、关注教师的语言活动的设计组织  

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第7题

A、它包含了语言教育目标、内容、方式的整合  B、它儿童语言学习系统理论影响的直接结果  C、语言内容、语言形式语言运用的三位一体构成了语言知识  D、同化顺应儿童语言发展的两种机制  

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第9题

A、语言运用  B、语言交际  C、语言理解  D、语言表达  

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