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【填空题】

1956年秋,我国语文教育进行了()分科教学实验。()年,该实验停止。

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第4题

A、坚持以人为本,继承我国语文教育的优良传统,汲取当代语文教育科学理论的精髓,借鉴国外母语教育改革的经验,遵循语文教育的规律,努力提高学生的语文素养  B、注重引导学生多读书、多积累  C、分别设计小学、初中课程目标,注重课程的阶段性  D、提出“综合性学习”的要求  

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第7题

A、1956年《小学语文教学大纲(草案)》  B、1963年《全日制小学语文教学大纲(草案)》  C、1978年《全日制十年学校小学语文教学大纲(试行草案)》  D、《义务教育大纲》  

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第9题

A、《幼儿园教育指导纲要(试行)》  B、《幼儿园教育纲要(试行草案)》  C、《幼儿园暂行纲要》  D、《幼儿园暂行规程》(草案)  E、《幼儿园暂行教学纲要》(草案)  

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