（）年以后，语文教育界明确提出了“加强双基”的口号。 

A、1978

B、1961

C、1956

D、1963

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第1题

[] 20世纪20年代以后，我国教育界掀起了声势浩大的“（）”运动，反对教会教育。

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第2题

[填空题] （）年，（）在泰国宗迪恩召开了世界全民教育大会，明确提出了“全民教育”的概念，提出了到2000年实现全民基本教育的目标。

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第3题

[单选题] 在小学语文教育发展史上，明确提出小语科的基本任务是发展儿童语言的是（）

A、1953年 B、1956年 C、1958年 D、1978年

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第4题

[填空题] 叶圣陶的现代语文教育思想强调了（）的观点；提出了“语文教材无非是（）”的论。

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第5题

[判断题] 1998年3月，教育部在武汉召开了建国以来第三次全国普通高等学校教学工作会议，明确提出高校教改必须“加强素质教育，提高教育质量”。

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第6题

[多选题] 1899年，列宁在《论宣言书》中明确提出了“政治教育”的概念，后来在《怎么办？》一书中，又提出了（）等概念。

A、政治教育工作 B、思想教育工作 C、思想工作 D、政治工作

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第7题

[多选题] 自1978年以来，我国教育界从意识形态领域展开对教育本质的讨论，主要形成了以下几种观点（）。

A、教育是生产力 B、教育是生产关系 C、教育是上层建筑 D、教育是经济基础

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第8题

[填空题] （）年3月，教育部颁发了《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲（试验修订版）》和《全日制普通高级中学语文教学大纲（试验修订版）》。

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第9题

[单选题] 下列关于义务教育阶段语文课程设计思路说法错误的是（）。

A、坚持以人为本，继承我国语文教育的优良传统，汲取当代语文教育科学理论的精髓，借鉴国外母语教育改革的经验，遵循语文教育的规律，努力提高学生的语文素养 B、注重引导学生多读书、多积累 C、分别设计小学、初中课程目标，注重课程的阶段性 D、提出了“综合性学习”的要求

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（）年以后，语文教育界明确提出了“加强双基”的口号。