【简答题】
A、它的理论基础是边际效用价值论 B、这一学派认为商品的价值是人对商品效用的主观心理评价 C、这一学派认为商品的价值量取决于物品满足人的最后的亦即最小欲望的那一单位的效用 D、这一学派认为商品的价值量取决于凝集在商品中无差别的人类劳动
A、它的理论基础是边际效用价值论 B、这一学派认为商品的价值是人对商品效用的主观心理评价 C、这一学派认为商品的价值量取决于物品满足人的最后的亦即最小欲望的那一单位的效用 D、这一学派认为商品的价值量取决于凝集在商品中无差别的人类劳动
A、教育是一种有目的的培养人的活动,它规定着人的发展方向 B、教育,特别是学校教育给人的影响是比较全面、系统和深刻的 C、学校有专门负责教育工作的教师 D、教育对人的发展起决定性作用,好的教育一定能培养出优秀的学生
A、教育是一种有目的的培养人的活动,它规定着人的发展方向 B、教育,特别是学校教育给人的影响是比较全面、系统和深刻的 C、学校有专门负责教育工作的教师 D、教育的发展对人的发展起决定性作用,好的教育一定能培养出优秀的学生
A、A.教育是一种有目的的培养人的活动,它规定着人的发展方向 B、B.教育,特别是学校教育给人的影响是比较全面、系统和深刻的 C、C.学校有专门负责教育工作的教师 D、D.教育的发展对人的发展起决定性作用,好的教育一定能培养出优秀的学生