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【填空题】

20世纪70年代，美国教育学家（）提出了社会行动道德教育模式。

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第1题

[单选题] 20世纪70、80年代，提出“个别教学制”的美国心理学家、教育学家是（）

A、弗兰克 B、凯勒 C、格斯纳 D、赫尔巴特

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第2题

[判断题] 20世纪70年代美国教育学家马丁？特罗将高等教育发展分为三个阶段，精英化化阶段是指其大学适龄人口入学率为50%以下。

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第3题

[简答题] 美国地质学家谁于20世纪50年代最早系统的提出了石油峰值理论，并成功的预测了美国的石油峰值？

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第4题

[简答题] 20世纪80年代中期的利率低于20世纪70年代晚期，但是很多经济学家都认为20世纪80年代中期的实际利率高于20世纪70年代晚期。这种看法讲得通吗？你认为这些经济学家是否正确？

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第5题

[单选题] 幼儿教育在美国国民教育中的地位发生根本变化是在（）。

A、20世纪50年代 B、20世纪60年代 C、20世纪70年代 D、20世纪80年代

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第6题

[填空题] 由美国科学促进会着手制定的（）提出了美国20世纪80年代中后期至21世纪初科学、数学和技术教育的改革构想。

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第7题

[] 20世纪，美国教育心理学家（）提出了按学科的基本结构构建课程的理论。

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第8题

[填空题] 20世纪，美国教育心理学家（）提出了按学科的基本结构构建课程的理论。

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第9题

[多选题] 20世纪70年代美国教育学家马丁.特罗将高等教育发展分为三个阶段，即（）

A、精英阶段 B、大众化阶段 C、普及化阶段 D、完全化阶段

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