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【多选题】

20世纪70年代美国教育学家马丁.特罗将高等教育发展分为三个阶段，即（）

A、精英阶段

B、大众化阶段

C、普及化阶段

D、完全化阶段

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第1题

[判断题] 20世纪70年代美国教育学家马丁？特罗将高等教育发展分为三个阶段，精英化化阶段是指其大学适龄人口入学率为50%以下。

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第2题

[填空题] 20世纪70年代，美国教育学家（）提出了社会行动道德教育模式。

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第3题

[填空题] 美国著名的教育社会学家马丁·特罗（Martin Trow，1926—），提出了以高等教育毛入学率为指标将高等教育发展历史分为“精英、大众和（）”三个阶段的基本观点。

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第4题

[简答题] 20世纪80年代中期的利率低于20世纪70年代晚期，但是很多经济学家都认为20世纪80年代中期的实际利率高于20世纪70年代晚期。这种看法讲得通吗？你认为这些经济学家是否正确？

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第5题

[单选题] 幼儿教育在美国国民教育中的地位发生根本变化是在（）。

A、20世纪50年代 B、20世纪60年代 C、20世纪70年代 D、20世纪80年代

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第6题

[单选题] （）以后，美国开始将职业技术教育的现代化问题提上议事日程。

A、20世纪70年代 B、20世纪80年代 C、20世纪90年代 D、20世纪60年代

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第7题

[单选题] 20世纪70、80年代，提出“个别教学制”的美国心理学家、教育学家是（）

A、弗兰克 B、凯勒 C、格斯纳 D、赫尔巴特

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第8题

[单选题] 美国为代表的发达国家的视觉教育阶段是下面哪个时期（）

A、20世纪初～30年代 B、20世纪30~50年代 C、20世纪50～60年代 D、20世纪70年代至今

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第9题

[单选题] 大约在（），“现代教育技术”一词开始在我国使用，它与“教育技术”在本质上是指同一个概念。

A、20世纪70年代初期 B、20世纪70年代中期 C、20世纪70年代末期 D、20世纪80年代初期

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