A、督导和被督导者的目标是为完成服务工作量
B、督导是被督导者的上级，其指导具有权威性
C、督导与被督导者之间只维持理性的专业关系
D、督导的核心责任是提升被督导者的知识和技巧
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A、督导重点在于改变被督导者的行为，督导的成效取决于督导者的专业水平 B、机构赋予督导者督导权力，因而双方互动关系不会随互动形态的改变而改变 C、督导者有权执行督导工作，帮助被督导者为服务对象提供优质有效的服务 D、社会工作督导关系中存在上下级关系，所以督导过程是一种单向指导过程
A、社会工作督导的目的是提高督导对象的专业技巧，促进他们成长并确保服务质量 B、资深工作者通过一种非定期和间断的监督、指导，传授专业服务的知识和技术 C、社会工作督导是由机构内资深的工作者组成的 D、社会工作督导是专业训练的一种方法
A、督导组在督导结束后10个工作日内向组织实施督导的单位提交督导报告。 B、督导组在督导结束后15个工作日内向组织实施督导的单位提交督导报告。 C、督导组在督导结束后5个工作日内向组织实施督导的单位提交督导报告。 D、督导报告要实事求是反映督导情况. E、督导组在督导结束后7个工作日内向组织实施督导的单位提交督导报告。
A、根据需要制定年度督导计划和督导方案。 B、根据精神卫生工作规划和年度工作计划，制定年度督导计划和督导方案。 C、每年会同有关部门开展2次联合督导。 D、卫生计生行政部门要建立精神卫生工作督导制度。 E、每年会同有关部门开展1次联合督导。
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