【单选题】
帮助小学生认识自己、认识他人、认识环境以及认识自己与环境的关系是()指导的任务。
A、心理健康
B、生理健康
C、品德
D、学习
A、心理健康
B、生理健康
C、品德
D、学习
A、帮助学生认识班级、学校、日常学习生活环境和基本规则 B、初步感受学习知识的乐趣,重点是学习习惯的培养与训练 C、帮助学生了解自我,认识自我 D、培养学生礼貌友好的交往品质,乐于与老师、同学交往,在谦让友善的交往中感受友情
A、通过设立目标、评价、奖励等外部手段激发小学生有学习动机 B、通过晕轮效应激发学习动机 C、使学生认识到知识的价值、帮助学生学会积极的归因 D、鼓励提问题、提高学生的自我效能感