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【判断题】

从评价的内容来看，我国大学教学评价主要集中在六大方面，其中之一是评价学校办学条件和办学设备的效用。

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更多“从评价的内容来看，我国大学教学评价主要集中在六大方面，其中之一是评价学校办学条件和办学设备的效用。”相关的问题

第1题

[判断题] 从评价的主体来看，大学教学评价一般分为三种评价形式，不包括政府评价。

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第2题

[多选题] 我国大学教学评价的指标体系主要集中在（）和学校人才培养模式的效果以及学校办学传统与特色的效果。

A、办学思想和教学改革思路的效益 B、学校领导组织办学和组织教学的效能 C、学校办学条件和设备的效用 D、学校教学运行机制的效率

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第3题

[单选题] 从评价主体来看，大学教学评价可分为（）。

A、政府评价、社会评价、高校自我评价 B、鉴定性评价、水平性评价 C、人力、物力、财力等教育资源的领域和效度方面 D、定位性评价、形成性评价、终结性评价

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第4题

[单选题] 关于高校教师道德行为标准的论述错误的是（）。

A、每一类高等教育，其内部对教师行为的道德要求存在着一致性 B、主张研究型大学把教师科研行为列入道德评价的主要内容 C、主张教学型大学，把教师教学行为作为道德评价的主要内容 D、教育事业的发展状况是影响教师道德行为评价的重要因素

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第5题

[判断题] 从目前的教学现状来看，小学数学课堂教学评价的主要指标大都是从教学目标、教学内容、教学过程等方面来制订的。

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第6题

[单选题] （）开宗明义地道出了我国大学教学的理念：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”

A、《大学》 B、《中庸》 C、《论语》 D、《孟子》

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第7题

[判断题] 大学教学活动是由大学教师、大学生、课程教材、教学方法、教学手段、教学环境和教学评价等各种要素组成的一个有机整体。

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第8题

[多选题] 从评价性质看，大学教学评价根据评价的目的不同，可分为（）。

A、目的评价 B、鉴定性评价 C、水平性评价 D、社会性评价

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第9题

[] 大学教学评估是国际上监督和评价大学教学质量的通用做法，也是确保大学组织健康成长的有效机制之一。

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