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【判断题】

儿童的亲社会性行为主要是指向老师，极少数指向同伴。

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第1题

[判断题] 研究结果表明，表演游戏可以培养儿童的亲社会行为，提高日后儿童发展亲社会行为的可能性。

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第2题

[单选题] 在社会主义社会，政治统治的行为客体是（）。

A、极少数敌对分子 B、多数社会成员 C、多数人 D、少数人

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第3题

[填空题] 儿童社会性发展影响思想品德发展，要在儿童社会性发展的基础上来进行思想品德教育。但也不能以儿童社会性的教育代替品德教育，品德涉及的是是非善恶的（），社会性涉及的是生存与生活的问题，一个是精神与道德问题，一个是社会问题，各有不同的指向。

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第4题

[判断题] 我国学者的研究发现，在儿童的亲社会行为中，分享行为最为常见。

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第5题

[判断题] 学前儿童的亲社会行为发展存在明显性别差异。

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第6题

[单选题] 在学前儿童的社会性发展中，对学前儿童道德发展最为重要的影响因素是（）。

A、亲子关系 B、同伴关系 C、亲社会行为 D、性别角色行为

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第7题

[单选题] 属于儿童道德范畴的社会性内容是（）。

A、亲子关系 B、亲社会行为 C、同伴关系 D、性别角色行为

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第8题

[单选题] 1981年，党的十一届六中全会指出现阶段我国社会的主要矛盾是（）。

A、无产阶级和资产阶级之间的矛盾 B、广大人民群众与极少数敌对分子之间的矛盾 C、社会主义和资本主义之间的矛盾 D、人民日益增长的物质文化生活的需要同落后的社会生产之间的矛盾

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第9题

[单选题] 客户在社会上聘用的司仪所掌握的安葬礼仪不一定是文明、健康的，（）客户会适当听取司仪和墓地管理双方的意见。

A、极少数 B、大多数 C、没有 D、所有

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