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【简答题】

全日制义务教育的领域有哪些？

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第1题

[简答题] 如何理解《全日制义务教育美术课程标准》中的“综合探索”学习领域？

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第2题

[填空题] （）年3月，教育部颁发了《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲（试验修订版）》和《全日制普通高级中学语文教学大纲（试验修订版）》。

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第3题

[单选题] 突破“听”、“说”分开表述的传统并明确提出“口语交际”的理念是（）文件。

A、1952年的《小学语文课程暂行标准》 B、1963年的《全日制小学语文教学大纲》 C、1986年的《全日制小学语文教学大纲》 D、2001年的《全日制义务教育语文课程标准》

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第4题

[单选题] 以下不属于全日制义务教育阶段美术课程学习领域的是（）。

A、造型·表现 B、设计·应用 C、绘画·雕塑 D、综合·探索

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第5题

[判断题] 《全日制义务教育美术课程标准》中的“内容标准”是小学、初中美术教学方式的依据。

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第6题

[] 《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》明确提出的课程理念是什么？

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第7题

[填空题] 《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》积极倡导（）、合作、（）的语文学习方式。

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第8题

[填空题] 《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）提出学生应具备的语文基本能力包括：（）。

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第9题

[填空题] 《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》中所规定的教学内容包括（）

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