A、整合协调 B、方向性 C、阶段性 D、顺序性
A、演绎法 B、归纳法 C、类比法
A、对借款人和交易特征进行有意义的评估 B、对风险进行有意义的细分 C、对风险进行比较精确和一致的量化估算 D、符合公司规定
A、A.情节性的数学教学游戏 B、B.操作性的数学教学游戏 C、C.运用各种感官的数学教学游戏 D、D.口头数学教学游戏
A、学是一种训练 B、社会交往和数学学习 C、数学是知识的建构 D、数学教学
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