A、教师 B、课程专家 C、学生 D、家长
A、学生 B、学校管理者 C、课程专家 D、教师
A、教师 B、教育管理人员 C、环境因素 D、学生
A、学校教师 B、学校领导 C、课程专家 D、学生
A、工作关系的关键性因素 B、工作绩效的关键性因素 C、工作任务的关键性因素 D、工作责任的关键性因素
A、学校和教师对国家课程和地方课程进行的再加工课程 B、以学校和教师为主体,开发符合学生需要的课程 C、校本课程的开发是学校和老师说了算 D、校本课程具有时代性、自主性、个别性、开放性
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