A、《普通教育学》 B、《大教学论》 C、《爱弥尔》 D、《教育论》
A、孕育阶段 B、萌芽阶段 C、初创阶段 D、发展阶段
A、《大教学论》 B、《学记》 C、《普通教育学》 D、《民主主义与教育》
A、A.孕育阶段 B、B.萌芽阶段 C、C.初创阶段 D、D.发展阶段
A、教育学学科重视高深领域理论研究 B、教育学研究范式趋向多元 C、教育学学科体系不断扩充 D、教育学学科主体性不断增强 E、重点加强教育学科基础理论研究
A、A.教育学研究的问题领域急剧扩大 B、B.教育学研究基础和研究模式的多样化 C、C.教育学发生了细密的分化,教育学科体系初步形成 D、D.教育学研究与实践改革关系日益密切 E、E.反思自身,形成教育学元理论
A、考察思想政治教育学研究的特殊领域 B、人的思想品德形成发展规律 C、思想政治教育规律 D、考察思想政治教育学研究的特殊矛盾
A、经验教育学 B、思辨教育学 C、实验教育学 D、活动教育学
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