A、学院办公室
B、教学部
C、技术部
D、资源部
A、学院办公室 B、教学部 C、技术部 D、资源部
A、性格类型 B、智力水平 C、原有知识基础 D、学习动机
A、A、科学探究是一种学习方式，是学习目标，也是学习内容B、教学中对学生探究行为的设计是提高探究能力的关键C、科学探究的行为应渗透在整个物理教学中D、学生的自主探究和教师的合理指导相结合
A、丰富网络教学的资源 B、增强网上教学的交互性 C、增加师生及学生之间的交流 D、创造学生自主学习的环境 E、实现了资源的重复利用
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