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【多选题】

人在不同人生阶段遇到的风险不同，青年时期可能遇到早亡风险，早亡风险可能带来哪些损失（）。

A、父母无所养

B、子女失去生活费用

C、子女的教育费用

D、家庭债务无法偿还

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更多“人在不同人生阶段遇到的风险不同，青年时期可能遇到早亡风险，早亡风险可能带来哪些损失（）。”相关的问题

第1题

[] 每个人在人生发展过程中都会遇到顺境和逆境这两种不同境遇。

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第2题

[单选题] 人的一生中时时刻刻都面临着各种风险的威胁。但是相对而言，在人生的不同阶段所面临的主要风险不同，同时各种风险的影响后果也不同。人生处在未成年期的风险排序为（）。

A、意外伤害、疾病、死亡、养老 B、疾病、意外伤害、死亡、养老 C、意外伤害、疾病、养老、死亡 D、疾病、意外伤害、养老、死亡

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第3题

[单选题] 在当下中国，每个人在不同的人生阶段，患心理疾病的发生率约为（）。

A、10% B、20% C、30% D、40%

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第4题

[单选题] （）是人生观开始形成的时期，又是容易发生品德两极分化的时期。

A、小学阶段 B、初中阶段 C、高中阶段 D、青年中期阶段

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第5题

[] 在《精神分析论》中，荣格把人生划分的阶段包括（）。

A、A.童年时期 B、B.青年时期 C、C.中年时期 D、D.老年时期

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第6题

[单选题] 在人生的不同时期，身心发展均有其重点，其中语言发展最快的阶段是（）

A、婴儿期 B、学前阶段 C、小学阶段 D、青春期

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第7题

[判断题] 在人生的不同时期，人们参与社会劳动的生产率是不同的。

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第8题

[填空题] 义务教育阶段的数学课程应实现人人学（）的数学，人人都能获得（）的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。

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第9题

[单选题] “教师道德范畴体现出了人们对教师道德认识发展的阶段。”这句话的含义是（）

A、不同时期的范畴体系不同 B、不同时期人们的认识不同但范畴相同 C、不同时期人们的认识相同但范畴不同 D、不同时期人们对这些范畴的理解不同

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