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【单选题】

瑞士心理学家皮亚杰认为，个体道德判断力的发展经历了（）。

A、他律到自律两级水平

B、三水平六阶段

C、八阶段

D、四阶段

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第3题

[单选题] 用“道德两难故事法”让儿童对道德问题进行判断的心理学家是（）

A、皮亚杰 B、科尔伯格 C、班杜拉 D、奥苏贝尔

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第4题

[单选题] 瑞士杰出的心理学家皮亚杰提出（）

A、性心理发展学说 B、心理、社会发展学说 C、道德发展理论 D、认知发展理论

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第5题

[单选题] 瑞士杰出的心理学家皮亚杰提出了（）

A、性心理发展学说 B、心理、社会发展学说 C、道德发展理论 D、智力发展学说

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第6题

[单选题] 第一个系统地追踪研究儿童道德判断发展的心理学家是（）

A、荣格 B、埃里克森 C、科尔伯格 D、皮亚杰

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第7题

[单选题] 提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程的心理学家是（）。

A、桑代克 B、布鲁纳 C、斯金纳 D、皮亚杰

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第8题

[单选题] 美国心理学家柯尔伯格继承了皮亚杰的研究路线，运用（）对儿童的道德判断问题进行了大量的追踪研究。

A、对偶故事法 B、道德两难故事法 C、儿童故事法 D、加一法

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第9题

[单选题] 教育心理学的开山鼻祖，被誉为“教育心理学之父”的是（）。

A、美国心理学家桑代克 B、法国心理学家比纳 C、德国心理学冯特 D、瑞士心理学家皮亚杰

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