A、A.导向作用
B、B.凝聚作用
C、C.参与作用
D、D.光环作用
A、成就原则 B、亲密原则 C、实证原则 D、审美原则
A、为提高教育管理水平提供心理学依据 B、为组织良好教育群体活动提供心理学依据 C、为提高教育管理者的业务水平提供心理学依据 D、为提高教育工作者的业务水平提供心理学依据
A、制度 B、公约 C、言语 D、守则
A、是一个代表企业的符号 B、组织高层的经营哲学 C、组织成员的价值观 D、组织成员共同遵守的行为准则
A、有共同的目标 B、人们之间的活动协调一致 C、有不同层次的分工合作及不同的职责和权力 D、不断地与外部环境进行信息、技术、设备、人才等交流
A、中国文化 B、印度文化 C、阿拉伯文化 D、意大利文化
A、A.物质文化 B、B.精神文化 C、C.制度文化 D、D.主流文化
A、无锡吴文化研究会 B、同济大学金音笛艺社 C、中国古迹遗址保护协会 D、中国艺术研究院
A、民惟邦本 B、民主法治 C、民贵君轻 D、古之为政，爱人为大
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