A、外部学习动机 B、远景学习动机 C、内部学习动机 D、近景学习动机
A、学习动机回答的是“为什么”学习的问题,而学习目的是回答“为了什么”而学习的问题 B、学习动机主要有激发学习行为,为行为定向和维持行为三种作用 C、学习动机作为人类行为动机之一,是直接推动学生进行学习以到达某种目的的心理动因 D、按学习动机作用的主次不同,学习动机可划分为内部学习动机与外部学习动机
A、具有外部动机的学生往往采取避免失败的做法 B、具有内部动机的学生先于教师对自己的学业表现有所评价 C、具有内部动机的学生往往选择没有桃战性的任务 D、具有内部动机的学生在解决问题时具有独立性
A、通过设立目标、评价、奖励等外部手段激发小学生有学习动机 B、通过晕轮效应激发学习动机 C、使学生认识到知识的价值、帮助学生学会积极的归因 D、鼓励提问题、提高学生的自我效能感