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【多选题】

激励角度下教师的需求特征（）

A、高尚性

B、迫切性

C、精神性

D、质朴性

E、恒常性

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第1题

[简答题] 激励角度下教师的需求特征有哪些？

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第2题

[填空题] 在早期，美国管理学家齐赛利再其《管理者探索》中研究得出了八种个性特征以及五种激励特征，八种特征为：才智、首创精神、督察能力、自信心、决断力、适应性、性别和（），五种激励特征为：对工作稳定的需求、对金钱奖励的需求、对指挥别人权利的需求、对自我实现的需求和（）。

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第3题

[判断题] 美国管理学家齐赛利研究得出了：八种个性特征（才智，首创精神，督察能力，自信心，决断力，适应性，性别，成熟程度）五种激励特征（对工作稳定的需求，对金钱奖励的需求，对指挥别人权力的需求，对自我实现的需求，对事业成就的需求

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第4题

[单选题] 在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著影响，一是教师的热心和同情心，二是（）。

A、敬业精神 B、渊博的知识 C、教师富于激励和想象的倾向 D、高超能力

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第5题

[单选题] 不同的员工有不同的需求和期望，一项激励措施对不同的人的激励效果也不相同，即使同一位员工在不同时期或环境下，也会有不同的需求，这就要求我们在进行薪酬激励设计时必须遵循（）原则。

A、激励要公平对待 B、激励要区别对待 C、激励要奖惩适度 D、激励要因人而异

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第6题

[单选题] 在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著的影响：一是教师的热心和同情心；二是教师的（）。

A、敬业精神 B、渊博的知识 C、富于激励和想象的倾向性 D、高超的能力

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第7题

[多选题] 网点负责人在职权范围内和可能的情况下采用的激励方法有（）。

A、目标激励 B、需求激励 C、物质激励 D、负激励

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第8题

[判断题] 职业教育教师应当热爱、关心特殊需求的学生；尊重学生，信任学生；学会激励每一位学生，严格要求学生。

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第9题

[] 在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著的影响，一是教师的热心和同情心，二是教师（）。

A、A.敬业精神 B、B.渊博的知识 C、C.富于激励和想象的倾向性 D、D.高超的能力

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