在实际道德生活中，教师道德规范往往比教师道德原则更直接、更具体地指导和评价教师的道德行为，因而它是教师道德规范体系的基本要素。..

第1题

A、教师在道德实践中克服困难的勇气 B、教师在道德实践中战胜诱惑的能力 C、教师在道德生活中战胜自己 D、教师在道德生活中超越自我

第2题

A、教师道德规范 B、教师道德他律 C、教师道德原则 D、教师道德品质

第3题

A、教师道德规范 B、教师道德他律 C、教师道德原则 D、教师道德品质

第4题

A、教师职业道德原则 B、教师职业道德规范 C、教师职业道德选择 D、教师职业道德评价

第5题

A、A.教师道德发展水平处于自律阶段 B、B.教师已经获得了道德自由 C、C.教师道德规范外在地存在于职业生活 D、D.教师能够自觉地遵守道德原则

第6题

A、教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提 B、教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提 C、教师道德原则和规范是教师道德范畴发挥作用的必要条件 D、教师道德原则和规范从属或者依附于教师道德范畴

第7题

A、教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提 B、教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提 C、教师道德范畴是教师道德原则和规范发挥作用的必要条件 D、教师道德范畴从属或者依附于教师道德原则和规范

第8题

A、教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提 B、教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提 C、教师道德原则和规范是教师道德范畴发挥作用的必要条件 D、教师道德原则和规范从属或者依附于教师道德范畴

第9题

A、教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提 B、教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提 C、教师道德范畴是教师道德原则和规范发挥作用的必要条件 D、教师道德范畴从属或者依附于教师道德原则和规范

在实际道德生活中，教师道德规范往往比教师道德原则更直接、更具体地指导和评价教师的道德行为，因而它是教师道德规范体系的基本要素。