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【判断题】

夸美纽斯在《大教学论》一书中主要是从目的和内容、方法和原则、形成和制度三个方面系统阐述其教学理论与思想。

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更多“夸美纽斯在《大教学论》一书中主要是从目的和内容、方法和原则、形成和制度三个方面系统阐述其教学理论与思想。”相关的问题

第1题

[判断题] “体育”一词，始于捷克大教育家夸美纽斯，夸美纽斯在他出版的教育名著《大教学论》一书中用体育这个词来论述身体教育过程。

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第2题

[简答题] 捷克教育学家夸美纽斯在《大教学论》中提出班级授课制时就提出教学的“主要目的在于：寻求并找出一种教学的方法，使教员因此可以少教，学生可以多学。”因此，作为一名准老师，在结构化答题的过程中，甚至是在真正的教育教学实践中，我们应该从哪些方面做出努力？

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第3题

[单选题] 《大教学论》一书中，夸美纽斯提出新的教学制度是（）。

A、班级授课制 B、个别教学 C、小组教学 D、合作学习

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第4题

[判断题] 在《大教学论》中，夸美纽斯曾提出了直观性原则。

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第5题

[] 1923年，美国教育协会建立了视觉教学分会，视觉教育工作者把（）作为视觉教育的理论基础

A、A.夸美纽斯的《直观教学论》 B、B.夸美纽斯的《大教学论》 C、C.戴尔的“经验之塔” D、D.布鲁纳的认知发现说

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第6题

[] （）的《大教学论》一书奠定了班级授课制的理论基础。

A、A.杜威 B、B.夸美纽斯 C、C.赫尔巴特 D、D.洛克

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第7题

[判断题] 1632年夸美纽斯发表的《大教学论》标志着规范教育学的建立。

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第8题

[判断题] 近代最早的一部教育学著作是德国的教育家夸美纽斯编写的《大教学论》。

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第9题

[填空题] 夸美纽斯在《母育学校》中，以满腔的热情，把儿童比作（）。

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