A、行动
B、思考
C、计划
D、确定目标
A、无意义的音位 B、有意义的音节 C、无意义的音节 D、有意义的音位
A、无意义音节字表 B、有意义音节字表 C、无意义的图片 D、有意义的图片
A、A.阅读比书写本身更有意义 B、B.阅读是使书写和书有意义的一个条件 C、C.只有阅读的需求存在，才会产生书和书写 D、D.只要有人阅读，书写和书就会变得有意义
A、有意义的接受学习 B、机械的接受学习 C、有意义的发现学习 D、机械的发现学习
A、A.有意义的接受学习 B、B.有意义的发现学习 C、C.机械的接受学习 D、D.机械的发现学习
A、A.有意义的接受学习 B、B.机械的接受学习 C、C.有意义的发现学习 D、D.机械的发现学习
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