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【单选题】

20世纪50年代以来，人类的安全认识论进入了本质论阶段，主要特征是（）。

A、超前预防型

B、被动承受型

C、事后型、亡羊补牢

D、人机环对策

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第1题

[单选题] 20世纪50年代，随着工业社会的发展和技术的不断进步，人类的安全认识论进入了（）阶段。

A、被动承受型 B、事后型、亡羊补牢 C、人机环对策 D、系统论

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第2题

[] 人类关于环境必须加以保护的认识可以追溯到人类社会的早期，但一般认为，环境科学产生于（）

A、A.19世纪90年代 B、B.20世纪50-60年代 C、C.20世纪40年代 D、D.20世纪70年代

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第3题

[单选题] 结构主义是（）以后在人文科学的某些领域，如语言学、人类学、哲学、心理学、文艺学等学科中盛行起来的一种认识事物、研究事物的新方法，新观念。

A、20世纪40年代 B、20世纪50年代 C、20世纪60年代 D、20世纪70年代

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第4题

[] 20世纪80年代以来，社会工作的认识论从过去的实证主义一元论转型至（）多元共存之局面。

A、A.实证主义 B、B.社会建构主义 C、C.女性主义 D、D.精神分析 E、E.社会批判

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第5题

[单选题] 品牌形象理论自20世纪50年代以来广为关注，一般认为品牌形象概念的发展经历了四个阶段，在（），把品牌与人类个性相联系开始流行。

A、20世纪早期 B、20世纪70年代末 C、20世纪60年代 D、20世纪90年代

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第6题

[单选题] 尽管对企业战略存在不同的认识，但人们普遍认为，美国企业最早将战略管理思想引进到企业经营管理之中，时间是（）

A、从20世纪50年代开始 B、从20世纪60年代开始 C、从20世纪70年代开始 D、从20世纪80年代开始

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第7题

[判断题] 重视教师教育，培养高素质教师是世界各国的共同认识。20世纪80年代以来，教师专业发展日益成为人们关注的焦点。

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第8题

[填空题] 从20世纪初到现在，传播效果研究已有近百年的历史，它本身也经历了一个发展变化的过程。就对大众传播效果的性质和影响力强弱的认识而言，这一过程大致可分为四个阶段，即20世纪初至30年代末的（）阶段；40年代至60年代的（）阶段；70年代以来的（）阶段；70年代中期以后的（）阶段。

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第9题

[单选题] 19世纪，科学家发现分子是由原子组成的。20世纪初，科学家发现原子由原子核和核外电子构成。20世纪30年代，科学家认识到原子核该由质子和中子构成。现在，科学家正在对质子和中子的内部结构进行研究。人类对物质结构的认识过程说明（）

A、实践是认识的目的和归宿 B、彻底认识世界是不可能的 C、真理在发展中不断超越自身 D、随着实践的发展总会发现真理中的错误

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