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【多项选择题】

20世纪80年代以来，社会工作的认识论从过去的实证主义一元论转型至（）多元共存之局面。

A、A.实证主义

B、B.社会建构主义

C、C.女性主义

D、D.精神分析

E、E.社会批判

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更多“20世纪80年代以来，社会工作的认识论从过去的实证主义一元论转型至（）多元共存之局面。”相关的问题

第1题

[] 我国对现代物流的基本认识，最初是20世纪70年代末80年代初从日本引入的；而日本则是20世纪70年代从美国引入的。

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第2题

[单选题] 尽管对企业战略存在不同的认识，但人们普遍认为，美国企业最早将战略管理思想引进到企业经营管理之中，时间是（）

A、从20世纪50年代开始 B、从20世纪60年代开始 C、从20世纪70年代开始 D、从20世纪80年代开始

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第3题

[单选题] 20世纪50年代以来，人类的安全认识论进入了本质论阶段，主要特征是（）。

A、超前预防型 B、被动承受型 C、事后型、亡羊补牢 D、人机环对策

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第4题

[判断题] 重视教师教育，培养高素质教师是世界各国的共同认识。20世纪80年代以来，教师专业发展日益成为人们关注的焦点。

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第5题

[单选题] 20世纪50年代，随着工业社会的发展和技术的不断进步，人类的安全认识论进入了（）阶段。

A、被动承受型 B、事后型、亡羊补牢 C、人机环对策 D、系统论

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第6题

[] 20世纪80年代以来，教师的专业发展成为教师专业化的方向和主题。人们越来越认识到，只有不断提高教师的（），才能使教学工作成为受人尊敬的一种专业，成为具有较高社会地位的一种专业。

A、A.社会地位 B、B.工资 C、C.生活水平 D、D.专业水平

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第7题

[单选题] 工作设计的发展经过四个时期，其中运用社会技术系统方法时期是（）。

A、19世纪初到20世纪40年代 B、20世纪40年代到60年代 C、20世纪60年代到80年代 D、20世纪80年代至今

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第8题

[单选题] 国际物流信息化时代是（）。

A、20世纪60年代以来 B、20世纪70年代以来 C、20世纪80年代以来 D、20世纪90年代以来

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第9题

[填空题] 从20世纪初到现在，传播效果研究已有近百年的历史，它本身也经历了一个发展变化的过程。就对大众传播效果的性质和影响力强弱的认识而言，这一过程大致可分为四个阶段，即20世纪初至30年代末的（）阶段；40年代至60年代的（）阶段；70年代以来的（）阶段；70年代中期以后的（）阶段。

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