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【简答题】

初中作文批改的主要内容是什么？

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第1题

[简答题] 作文批改的主要内容是什么？

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第2题

[简答题] 评析题：《我的作文批改》是评论一位老师坚持采用而批的形式进行作文批改，可以怎样评论？

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第3题

[单选题] 在批改学生的英文作文时，如果你发现有些同学的作文错误非常多，你认为下列处理方式中最恰当的是（）。

A、用修改符号标出所有的错误，并让学生修改 B、错误太多，无法批改，让学生重写 C、用红笔划出学生作文中的每一处错误，并在旁边帮他改正过来 D、用修改符号标出你认为学生当前最需改正的错误，并让学生修改

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第4题

[多选题] 作文批改中，属于“批”的形式的是（）

A、给作文打分 B、总评 C、旁批 D、改正错别字

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第5题

[简答题] 任教六年的李老师回忆道：读初二时，新来的语文老师以“春游”为题让我们写一篇作文。我写了一次与爸爸上山采杨梅的经历，由于是自己的亲身经历，所以写的有声有色。这个语文老师对班上的情况不了解。并不知道我是班里最差的学生，在批改完作文后，我的作文成了班上唯一的优秀范文。老师拿着我的作文本身深情并茂地大声朗读者，我一听是自己的作文，心狂跳起来。语文老师读完以后，就对全班同学说“请写这篇作文的同学站起来。”我在后排怯生生的站了起来，全班的同学以惊奇的目光注视着我，我感到了一种从未有过的自豪。老师在读完了我的作文后，还分析了作文好在什么地方，并给了我几张空白稿纸让我再誊写一遍，然后在班里墙壁上开辟了一个作文园地。我的作文就是作文园里的第一篇范文。由此，我找到了自信，发现自己原来并不是一无是处，我也有很多闪光点。自从那以后，我开始要求自己坚持写周记和日记，并送给老师批改。老师在看完之后要么写一句评语、要么盖上一个“优秀”字样的图案，我非常满足写日记这个习惯从初二开始一直保留至今。现在我的日记本已多达五十多本了。请从学生观的角度，评价材料中语文老师的教学行为。

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第6题

[单选题] 作文讲评的基础是（）

A、构思 B、批改 C、执笔 D、运思

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第7题

[判断题] 批改学生作文的方向不应该偏重修改错误，而应多给较宏观的写作方向性的指导。

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第8题

[判断题] 对学生作文的批改应本着多批少改的原则。

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第9题

[简答题] 简述作文批改的原则。

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