与普遍教育和个别教育相比，我国分类教育（）属于教育手段的一个较为薄弱的环节。

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第1题

A、A.是社会主义现代化建设的需要 B、B.是我国学位与研究生教育改革与发展的需要 C、C.是完善我国高等教育体系、提高我国高等教育国际竞争力的需要 D、D.是国家上普遍做法

第2题

A、A.交互性的教育过程 B、B.共享教育资源 C、C.能够提供丰富的信息 D、D.能够实现个别化教学、能够提高学习过程的主动性

第3题

A、与公办教育相比、属于丛属地位 B、与公办教育具有平等法律地位 C、公办教育属于行政部门、民办教育属于企业单位 D、目前还不能确定

第4题

A、A.相互教育与自我教育相结合 B、B.个别教育和群体教育相结合 C、C.榜样引导和舆论监督相结合 D、D.正面教育与反面教育相结合

第5题

第6题

第7题

A、A.要注意培养和建设良好的班集体 B、B.要善于通过集体教育学生 C、C.抓好个别教育并通过个别教育来巩固和发展班集体 D、D.发挥集体的巨大的教育功能

第8题

A、A.教师榜样和学生自主管理相结合 B、B.个别教育和全体学生教育相结合 C、C.集体教育和个别教育相结合

第9题

A、强调政治教育、思想教育，忽视基础文明教育和道德教育 B、心理品质的发展也作为德育目标的要求 C、不仅重视思想准则、道德规范的教育与培养，而且强调发展学生的道德能力 D、把对全体学生的普遍要求和对其中优秀分子的要求区分开来

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