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【多选题】

学校健康教育科学研究的特点有研究方向与教育目标的一致性、对象的（）

A、多样性

B、复杂性

C、动态性

D、协同性

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第1题

[多选题] 下列关于教育心理学的说法正确的是（）。

A、教育心理学是研究教育实践中各种心理与行为规律的科学 B、教育心理学是研究学校教育情境中学与教的基本心理规律的科学 C、教育心理学的核心研究内容是教师 D、教育心理学的研究对象是学、教以及学与教之间的相互作用

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第2题

[单选题] 教育心理学是研究（）的科学。

A、学校情境中学生与老师的心理活动规律的科学 B、学校情境中学与教的基本心理规律的科学 C、学校情境中学与教的生理与心理活动规律的科学 D、学校情境中的行为活动规律的科学

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第3题

[判断题] 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。它是心理学与教育学的交叉学科，这意味着它是一般心理学原理在教育中的应用。

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第4题

[判断题] 教育心理学的研究对象是学校学与教情境中人的心理现象，是研究一切教育领域中的心理现象。

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第5题

[单选题] 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的（）规律的科学。

A、基本教育规律 B、基本教学规律 C、基本心理规律 D、基本身心规律

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第6题

[单选题] 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学（）

A、基本教育规律 B、基本教学规律 C、基本心理规律 D、基本身心规律

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第7题

[] 我国心理学家（）在其1980年主编的《教育心理学》一书中指出：“教育心理学的对象就是（）。”美国1971年出版的《教育百科全书》指出：“教育心理学是对教育过程中的行为之科学研究，实际上教育心理学通党被定义为主要涉及学校情境中学生之学与教的科学。”

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第8题

[多选题] 高等学校科学研究的特点主要有（）。

A、紧密结合教学 B、科研类型多样 C、进行多学科交叉研究 D、重视教育研究

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第9题

[单选题] （）是研究学校情境中，学与教的基本心理规律的科学。

A、学习心理学 B、教育学 C、职业教育心理学 D、教育心理学

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