A、强调游戏是儿童的主体性活动 B、充分肯定儿童主体性对游戏作用 C、肯定儿童在游戏中的自主性 D、肯定儿童在游戏中的独立性 E、肯定儿童在游戏中的创造性
A、拉图 B、德谟克里特 C、赫拉克利特
A、审美体验 B、审美直觉 C、审美升华 D、审美娱乐
A、艺术美的主体性 B、艺术美的象征性 C、艺术美的审美性 D、艺术美的形象性
A、A.教师和学生在教育中是交互主体的关系 B、B.只有学生才是教育中的主体,所以必须提升学生在教育中的主体地位 C、C.教育的目的在于通过师生交往培养具有主体性的人 D、D.教育只有回归生活世界,才在社会中具有主体地位
A、物质生产与精神生产的关系 B、艺术生产与意识形态的关系 C、生产的个体性与群体性的关系 D、生产的主体性与客体性的关系 E、生产与消费的关系
A、形象性 B、审美性 C、主体性 D、文学性
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