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【单选题】

幼儿思考问题总是借助具体事物或具体事物的表象，对具体的语言容易理解，对抽象的语言则不易理解。这体现了幼儿思维的（）特征。

A、直观行动性

B、自我中心性

C、具体性

D、形象性

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第1题

[单选题] 幼儿思考问题总是借助具体事物或具体事物的表象，对具体的语言容易理解，对抽象的语言则不易理解。这体现了幼儿思维的（）特征。

A、直观行动性 B、自我中心性 C、具体性 D、形象性

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第2题

[单选题] 幼儿思考问题总是借助具体事物或具体事物的表象，对具体的语言容易理解，对抽象的语言则不易理解。这体现了幼儿思维的（）特征。

A、直观行动性 B、自我中心性 C、具体性 D、形象性

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第3题

[单选题] 婴幼儿只有在（）的过程中才能思考问题。

A、情景表现 B、直接摆弄具体事物 C、不停地讲话 D、游戏

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第4题

[填空题] 辩证逻辑要求人们（）、（）看问题，从事物的（）中对具体事物作具体分析，也就是要求（）和（）相结合，（）和（）相结合，（）和（）相结合。

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第5题

[] 婴幼儿的思维要伴随着（）和（）进行，离开了对具体事物的直接感知和儿童自己的动作，思维活动也随之停止。所以，2岁后的孩子总是（），或边做边想。

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第6题

[填空题] 幼儿在对自然事物的科学探究和运用数学解决实际生活问题过程中，不仅获得丰富的（），充分发展（），而且在具体事物基础上初步尝试归类、排序、概括、抽象，逐步发展逻辑思维能力，为其他领域的深入学习奠定基础。

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第7题

[判断题] 小班儿童思考解决简单问题的办法时，可以不再依赖实际的浓度性动作，但却必须借助于事物的形象。

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第8题

[单选题] （）是指幼儿依靠事物在头脑中的具体形象进行的思维，即依靠具体事物的表象以及对具体形象的联想而进行的思维。

A、具体形象思维 B、直观行动思维 C、抽象逻辑思维 D、数理逻辑思维

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第9题

[填空题] （）是美术的主要特征。美术往往通过塑造具体事物或虽非具体事物却折射着某种现实光华的（）来再现生活或表现生活的旨趣，并展示、传达出一种情感状态。

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