A、场地清理
B、舞台与布景
C、道具与服饰
D、角色造型
A、丰富幼儿的生活经验,拓宽角色游戏的内容来源 B、经常进行网络游戏中的角色训练与实践表演 C、提供游戏场地、玩具材料,为幼儿开展角色游戏创设物质条件 D、提供充足的自由活动时间,保证幼儿角色游戏的深入开展
A、限制婴幼儿的游戏时间 B、提供充足的游戏时间 C、创设儿童游戏场地 D、创设游戏环境,配备游戏材料
A、游戏时间的保证 B、游戏环境的创设 C、游戏材料的投放 D、游戏经验的储备
A、分析室外物理环境 B、选择具有挑战的游戏及游戏设施 C、设计多元化的游戏区 D、创设具有弹性的留白空间 E、整体设计幼儿游戏动线
A、选择表演的文艺作品 B、激发幼儿表演的兴趣 C、准备表演的服装和道具 D、对游戏动作和情节的假想
A、音源创设情境 B、美术创设情境 C、语言创设情境 D、游戏创设情境
A、对教师指导游戏的行为评价 B、环境及游戏材料的创设与提供的评价 C、游戏计划制订的评价 D、游戏时间安排的评价
A、幼儿游戏欲望的激起 B、游戏主题的选择 C、游戏环境的布置和创设 D、玩具的创设和提供
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