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【简答题】

从象征期到图式期，儿童绘画有哪些特殊表现？对此，教师在教育过程中应该注意什么？

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第1题

[] 从象征期到图式期，儿童画的特殊表现主要体现在哪三个方面？

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第2题

[多选题] 儿童绘画发展的主要阶段有哪些？（）

A、无意识期 B、涂鸦期 C、象征期 D、图式期

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第3题

[单选题] 中班幼儿的绘画发展大致处于儿童绘画发展阶段的（）

A、涂鸦期 B、象征期 C、图式期 D、写实期

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第4题

[简答题] 儿童绘画活动中象征期构思过程有哪些不稳定的表现？

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第5题

[判断题] 我国儿童教育家陈鹤琴把儿童绘画的发展分为涂鸦期、图式期、定型期和写实期。

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第6题

[单选题] 陈鹤琴将儿童绘画发展分为四个理论：（）

A、涂鸦期-象征期-写实期-定型期 B、涂鸦期-象征期-定型期-写实期 C、涂鸦期-写实期-象征期-定型期 D、涂鸦期-写实期-定型期-象征期

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第7题

[单选题] 研究儿童绘画可以发现不同年龄与智力的发展关系，一般认为3—5岁属于（）。

A、涂鸦期 B、写实期 C、主观感觉表现期 D、象征期

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第8题

[] 陈鹤琴把儿童绘画的发展分为四个时期，分别是涂鸦期、象征期、定型期、（）。

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第9题

[单选题] 大班幼儿的绘画发展主要处于（）

A、涂鸦期 B、象征期 C、图式期 D、写实期

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