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【问答题】

“纵一苇之所如”中“纵”的意思是什么？

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更多““纵一苇之所如”中“纵”的意思是什么？”相关的问题

第1题

[] 纵一苇之所如的下句是什么？作者是谁？

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第2题

[填空题] “纵一苇之所如，凌万顷之茫然”是苏轼名作《（）》中的句子。

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第3题

[填空题] 纵一苇之所如，（）。作者（）

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第4题

[单选题] 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟，游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止，飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。“徘徊于斗牛之间”中的“牛”是指（）

A、金牛座 B、牵牛星 C、牛宿

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第5题

[单选题] 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟，游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止，飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。已知苏轼生活在11世纪，他这一次游赤壁是在哪一年？（）

A、1062年 B、1082年 C、1092年

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第6题

[简答题] 什么是平均纵坡和合成坡度？道路设计中限制平均纵坡和合成坡度的目的分别是什么？

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第7题

[简答题] 某教师在教文言文《强项令》时，提了一个问题：“课文题目中的‘强项’是什么意思？”学生根据课文的注释，上回答是“硬脖子”的意思。为了让学生对比古今词义的区别，教师又追问：“‘强项’在现代汉语中是什么意思？”这个问题一下子把学生问住了，课堂上出现了“冷场”的局面，教师接连问了几个学生都没有答出来。课后，教师进行了认真的教学反思。第二天给另一个班上课时，该教师及时改变了提问策略。在学生找出“强项”在课文中的意思之后，教师请学生们思考：“请问你们都有什么强项？”一个学生答道：“我的强项是打乒乓球。”教师接着问：“那么，你所用的‘强项’是什么意思呢？”学生想了想说：“是‘长处’的意思。”于是，教师再次请大家思考：“‘强项’在古代汉语和现代汉语中的词义有什么差别？”学生们纷纷举手并给出正确的答案。请运用有关教学理论对此材料进行分析评价。

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第8题

[简答题] 某船送审的结构计算书中，甲板纵绗的跨距是3个肋位，强横梁的跨距是纵绗间距且没有设支柱，而校核只计算了强横梁支持甲板纵绗的情况。请问这种结构计算是否正确？为什么？

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第9题

[简答题] 什么是共产主义?共产主义是什么意思?

A、共产主义是什么意思?

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