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【单选题】

将课程看作是学习者获得的直接经验的学者是（）。

A、皮亚杰

B、斯宾赛

C、克伯屈

D、杜威

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第1题

[单选题] 将课程看作是学习者获得的直接经验的学者是（）。

A、皮亚杰 B、斯宾赛 C、克伯屈 D、杜威

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第2题

[] "课程即学习者所获得的经验"这种课程定义的突出特点是把学生的直接经验置于课程的中心位置。

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第3题

[单选题] 从学习者角度出发，将课程与学习者个人经验相结合，强调学习者作为学习的主体，这种课程观是将课程作为（）来理解的。

A、知识 B、活动 C、经验 D、生活

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第4题

[多选题] “课程即经验”思想的一般特点是（）。

A、课程是从学习者的角度出发和设计的 B、课程与学习者的个人经验相联系、相结合 C、学习者是学习的主体 D、课程是社会选择和社会意志的表现

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第5题

[单选题] （）将课程定义为“学习者在学校指导下所获得的全部经验的计划和方案”。

A、课程即科目 B、课程即经验 C、课程即目标 D、课程即计划

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第6题

[单选题] （）将课程定义为“学习者在学校指导下所获得的全部经验的计划和方案”。

A、课程即科目 B、课程即经验 C、课程即目标 D、课程即计划

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第7题

[单选题] 利瓦认为课程是学习者在学校指导下所获得的全部经验的计划和方案。奥利瓦的这种观存意味着课程即（）

A、教学科目 B、社会改造 C、教学经验 D、预期学习效果

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第8题

[简答题] 课程内容即学科知识，即当代社会生活经验，即学习者的经验，这三种课程取向的关系是什么？

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第9题

[填空题] 现代阅读观认为，学习者原有经验是学习的（），知识或信息的获得是学习者通过新旧知识经验反复的、双向的相互作用和过程而建构成的，外部信息的输入如果没有（）作为基础，这种信息对于学生来讲，是毫无意义的。

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