A、练习性游戏
B、象征性游戏
C、规则游戏
D、建构游戏
A、游戏促进儿童思维的发展 B、游戏创造了儿童的最近发展区 C、游戏有助于意志行为的发展 D、游戏不是一种独立意义的活动,而是认知水平的表现形式
A、游戏促进儿童语言能力的发展 B、游戏促进儿童表征思维能力的发展 C、游戏促进儿童意志行动的发展 D、游戏促进儿童想象能力的发展 E、游戏促进儿童动作灵活性的发展
A、游戏有助于儿童自我意识的发展 B、游戏有助于儿童智力的发展 C、游戏有助于儿童自控能力的发展 D、游戏有助于儿童想象力的发展 E、游戏有助于儿童交往能力的发展 F、游戏有助于儿童创造力的发展
A、游戏实现了儿童运动能力的发展 B、游戏实现了儿童认知能力的发展 C、游戏实现了儿童社会性的发展 D、游戏实现了儿童情感的发展
A、游戏能够促进儿童身体的发展 B、游戏能够促进儿童认知和语言的发展 C、游戏能够促进儿童创造力的发展 D、游戏能够促进儿童情感和社会性的发展
A、象征性游戏 B、感觉运动游戏 C、结构游戏 D、规则游戏
A、A.练习性游戏 B、B.象征性游戏 C、C.结构游戏 D、D.规则游戏
A、游戏是认知活动的一个方面 B、游戏是思维活动的一种表现形式 C、游戏对原有知识技能的练习和巩固 D、儿童游戏的动机基础在于智慧的发展形式,即同化超过了顺应
A、象征性游戏 B、感觉运动游戏 C、练习性游戏 D、规则游戏
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