A、精神分析法 B、以人为中心疗法 C、行为疗法，合理运用强化与弱化 D、认知疗法
A、无法应对型 B、贿赂学生型 C、铁腕手段型 D、与学生合作型
A、帮助学生树立明确的学习目的 B、安排好教学环境，防止学生分心 C、组织学生实际操作 D、善于组织学生注意，妥善处理偶发事件
A、A.可以成为顺利完成教学的因素B.可以成为分心的因素C.又称为消极因素D.是不可控制的
A、控制进尺速度 B、控制护壁泥浆性能 C、钻机底座安置水平 D、保证孔内必要水头 E、避免触及和冲刷孔壁等
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