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【多选题】

教师通过人际环境为中介，作用于幼儿的方式是（）

A、学做值日生

B、摆积木

C、玩角色游戏

D、布置活动角

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第1题

[判断题] 幼儿园的精神环境主要是指幼儿园的人际关系以及由此带来的心理气氛等，具体体现在教师与儿童、儿童之间、教师与教师之间的相互关系等。

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第2题

[简答题] 幼儿园环境创设的原则是教师在创设幼儿园环境时应遵循的基本要求。这些原则贯穿于环境创设的各项工作之中，对环境创设的每一步都具有指导作用。在环境创设的过程中，只有认真贯彻这些原则，才能更好地发挥环境的教育价值。幼儿园环境创设的原则有哪些？

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第3题

[单选题] 在教师作用于幼儿的方式中，属于直接控制方式的是（）

A、教幼儿学唱歌 B、摆积木 C、学做值日生 D、玩角色游戏

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第4题

[填空题] 幼儿园教育活动是教师（）、有计划的利用幼儿园所提供的环境和材料，通过以教师和（）的交流和作用以促进幼儿身心发展的过程。

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第5题

[单选题] 教师的“身教”胜于“言传”体现的是幼儿教师角色结构中（）

A、教师是幼儿人格的塑造者 B、教师是幼儿的养护者 C、教师是幼儿的榜样 D、教师是沟通幼儿与社会的中介

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第6题

[多选题] 人际交往活动是指幼儿与成人（主要是教师和家长）和幼儿同伴之间相互作用，其作用表现在（）

A、让幼儿体验社会角色 B、是幼儿重要的信息源 C、是幼儿获得尊重的重要途径 D、是幼儿实际的社会生活

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第7题

[填空题] 一个儿童即使在家里表现得很“霸道”，以自我为中心，但在幼儿园的环境中，他为了参与到集体活动当中，也不得不学会和别的儿童共同分享玩具、食物以及教师的关注。这体现出了幼儿园环境的（）作用

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第8题

[单选题] （）是教师对幼儿施加教育影响，完成教育目标的中介。

A、教学方法 B、教师的“教” C、教育环境 D、教育活动的内容

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第9题

[简答题] 某幼儿园的老师们经常请假、迟到、早退，对工作缺少热情，消极应付。为此园长通过提高报酬，将考勤、家长评教结果等与奖金挂钩的方式来提高教师工作积极性，但效果并不明显，教师的工作积极性并未改观。结合上例，分析在幼儿园中怎样使管理方法发挥有效作用。

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