A、教育技术是教育学的一个分支，偏重教育学理论，教育在前，技术在后，技术是为教育学服务的，重理论而轻实践
B、教育技术应侧重技术，教育技术的落脚点在技术上，教育、教学效果的好坏主要依赖于教育手段、媒体技术的更新，侧重在教学的方法和技术上
C、教育技术是一种技术处理，是专门从“技术”角度研究和解决教育、教学问题的领域，重实践而轻理论
D、教育技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、使用、管理和评价的理论与实践
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A、A.教育技术对优化教学过程没有促进作用 B、B.由于经济状况的限制，有相当部分地区的技术设施还很落后；因此教育技术应用能力并不是教师专业素质的组成部分 C、C.教育技术对培养创新型人才的作用微乎其微 D、D.教育技术的有效应用对于推进教育信息化、促进教育改革和实施国家课程标准有重要作用
A、教育技术在形成和发展过程中从传播学、心理学、系统论等领域汲取了营养 B、教育技术的最终目的是为了促进学习 C、教育技术就是在教学中使用计算机、投影仪等媒体设备 D、教育技术既是一门艺术，也是一门科学
A、教育技术是应用系统方法来分析和解决人类学习问题的 B、智能型态的技术（无形技术）主要是指利用教育学、心理学、系统科学、传播学等方面的成果 C、学习资源可以分为信息、人员、材料、设备、技巧和环境 D、现代信息技术应用于教育领域的最终目的就是替代教师
A、A.采用教育技术的目的在于优化教育教学 B、B.凡是对教与学的过程和相关资源所进行的设计、开发、管理、应用和评价的工作都属于教育技术工作 C、C.教育技术是应用教育规律，采用教学媒体对教育教学进行优化的过程
A、教育技术实践就是指在将信息技术附加于教学实践中 B、在教学过程中运用了计算机或网络就标志着已经掌握了教育技术 C、教育技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、运用、管理和评价的实践 D、如何根据学习目标、内容和学习者等方面的差异，有效选择恰当的媒体或方法，以实现教学效果的最优化，这是教育技术已经解决了的问题
A、教育信息化主要涉及信息网络基础设施建设和教育信息资源建设两个方面 B、教育信息化是世界上通用的概念 C、在教育信息化中，信息技术的应用是最终目的 D、教育信息化可以理解为“在教育教学的各个领域中，积极开发并充分应用信息技术和信息资源，促进教育现代化，以培养满足社会需求人才的过程”
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