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【单选题】

下列哪一项不属于布卢姆的课程目标分类系统（）

A、技能领域

B、认知领域

C、情感领域

D、意志领域

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第1题

[单选题] 下列不属于布卢姆的教育目标分类的是（）。

A、认知目标 B、情感目标 C、动作技能目标 D、思想品德目标

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第2题

[判断题] 布卢姆的教育目标分类理论着眼于预设，加涅的学习结果分类系统注目于效果。

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第3题

[] 布卢姆的教育目标分类理论着眼于预设，加涅的学习结果分类系统注目于效果。

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第4题

[填空题] 布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为（）、（）和动作技能三大领域。

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第5题

[填空题] 布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为三大领域，即（）、情感和动作技能。

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第6题

[单选题] 关于布鲁姆的目标分类理论与加涅的学习结果分类理论，下列（）说法错误。

A、布卢姆的分类是一个累积学习的模式 B、布卢姆注重能力和创新思维的培养，适用于创新型人才的培养 C、加涅的分类理论从整体上不具有连续性、层次性和累积性 D、加涅的的分类对逻辑思维、解决问题能力的开发和培养具有现实的意义

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第7题

[] 简述布卢姆的教育目标分类理论中关于认知领域的教育目标分类。

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第8题

[填空题] 布卢姆长期从事教学目标研究，他把教学目标分成三个方面，即“认知领域”、“情感领域”和（）。具体而言，布卢姆把“认知领域”的教学目标分为（）、（）、（）、（）、（）和（）六个亚类。

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第9题

[简答题] 简述布卢姆的“教育目标分类学”中认知目标的内容。

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