【单选题】
下列哪一个名称并非我国语文课程发展过程中出现过的名称（）。
A、中国文学
B、国语文
C、国文
D、国语
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第5题
A、A.过程模式把课程设计看成是一个不断发展的过程 B、B.过程模式绝对反对课程目标的存在 C、C.过程模式是由布鲁纳提出的 D、D.依据过程模式，课程设计的逻辑起点是内容的选择而非目标的预设
第8题
A、量性评价方法的发展为过程评价提供了可能和条件 B、关注过程评价，终结性评价变得不重要了 C、过程评价特别强调评价的诊断、调空和甄别等功能 D、只有关注过程，评价才可能深入学生发展的过程，对学生进行有效的指导
