A、洛克
B、孟子
C、庄子
D、斯宾塞
A、内发论 B、外铄论 C、会合论 D、多因素相互作用论
A、A.内发论 B、B.外铄论 C、C.会合论 D、D.多因素相互作用论
A、决定作用 B、动力作用 C、主导作用 D、基础作用
A、帮助人发现自身价值 B、认识并发掘自身潜能 C、形成并发展人的个性 D、发展人的精神力量 E、使人的身心得到和谐、全面的发展
A、要适应人的身心发展的顺序性 B、要适应人的身心发展的阶段性 C、要适应人的身心发展的个别差异性 D、要适应人的身心发展的不平衡性 E、要适应教育环境的特点
A、遗传素质在人的身心发展中起决定作用 B、遗传素质在人的身心发展中不起决定作用 C、遗传素质在人的身心发展中不起作用 D、自然环境在人的身心发展中起决定作用
A、孟子 B、孔子 C、苟子 D、韩愈
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