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【单选题】

六年级的小芳通过一节几何课学习，学会用圆规画圆，这里的学习结果类型是（）。

A、动作技能；

B、概念学习；

C、言语信息；

D、辨别学习；

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更多“六年级的小芳通过一节几何课学习，学会用圆规画圆，这里的学习结果类型是（）。”相关的问题

第1题

[判断题] 在制作翻转课堂的教学视频的时候，必须要学会的一点是把一节课变成若干个时间不长的小视频，这对于学生更好的学习很有帮助。

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第2题

[简答题] 小芳的家住在农村，在村里的小学上五年级。一天，爸爸突然对她说：“明天你不要去上学了，到小卖部给你妈帮忙吧，你妈一个人忙不过来。”小芳听了后，伤心地哭了。她想念书，她舍不得学校的老师和同学。但是，她又不能不听爸爸的话，只好不去学校读书了。老师了解到小芳的情况后，找到了小芳的爸爸，劝他让小芳继续上学。小芳爸爸说：“女孩子比不得男孩子，读书多了也没什么用，还不如让她在家里干点活呢。再说了，小芳是我的女儿，让不让她上学我说的算。”请从学生的权利方面分析小芳爸爸的行为。

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第3题

[单选题] 在哪个年龄段，小学生会逐渐养成学习时的自我控制习惯（）

A、小学一二年级 B、小学三年级末 C、小学四五年级 D、小学六年级

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第4题

[单选题] 一位教师在一节市级示范课中准备得很充分，没想到在实际课堂中学生表现得非常拘谨，不敢举手回答问题，一节课结束，有的学生还没有完全学会这首歌。这位老师自我反思，觉得教学设计存在的问题是关键，关注了如何“教”，忽略了学生的“学”，没有留给学生自主探究的空间。请问，这属于教学反思的（）。

A、课前反思 B、课后反思 C、课中反思 D、持续反思

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第5题

[单选题] 一位教师在一节市级示范课中准备得很充分，没想到在实际课堂中学生表现得非常拘谨，不敢举手回答问题，一节课结束，有的学生还没有完全学会这首歌。这位老师自我反思，觉得教学设计存在的问题是关键，关注了如何“教”，忽略了学生的“学”，没有留给学生自主探究的空间。请问，这属于教学反思的（）。

A、课前反思 B、课后反思 C、课中反思 D、持续反思

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第6题

[单选题] 学生在几何课上学会用圆规画圆，这种学习属于（）。

A、操作技能学习 B、概念学习 C、言语信息 D、辨别学习

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第7题

[简答题] 小芳今年12岁，在村里的小学上五年级。一天，爸爸突然对她说：“明天你不要去上学了，到咱家小卖部帮你妈赚钱吧！”小芳听后伤心地哭了。她想念书，但她又不能不听爸爸的话，只好不去学校读书了。老师了解到小芳的情况后，找到了小芳的爸爸，劝他让小芳继续上学。小芳爸爸说：“女孩子比不得男孩子，读书多了也没什么用，还不如早点打工挣钱呢！再说了小芳是我的女儿，让不让她上学得由我说了算。” 小芳爸爸的说法对吗？为什么？老师的做法对吗？为什么？请运用教育法律知识进行分析。

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第8题

[多选题] 慕课学习与学习者以往的学习体验有诸多不同，包括（）

A、可以多次学习，多次尝试，直到学会。 B、慕课课程的学习气氛浓厚。 C、慕课要求学生是能够自我管理的学习者，学习者有充分的自由决定怎么学习、看多少资料、是否做作业，是否参与讨论。 D、我认识老师，老师不认识我。

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第9题

[填空题] 以传授系统书本知识为主要任务，课可以划分为两大类别：（）课和（）课。单一课指在一节课中主要完成的（）课，又可细分为（）课、（）课、（）课、（）课、（）课等，综合课指在一节课中（）的课。其中综合课的一般结构按顺序依次为：（）、（）、（）、（）、布置作业。

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