A、音节/词的部分重复
B、异常呼吸
C、辅音或元音部分的延长
D、以上都是
A、儿童口吃的发生率不存在性别差异 B、口吃儿童的家长应对其严格要求,增强其纠正口吃的压力感 C、良好的情绪能缓解口吃症状 D、儿童口吃属于语言发展障碍
A、情感障碍 B、行为障碍 C、情绪障碍 D、依恋障碍
A、口吃 B、情感性交往障碍 C、拖音障碍 D、听力损伤
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