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【单选题】

按照对问题的已知程度，“绘画教学中教师示范画不同呈现方式效果的实验研究”，属于（）

A、试探性实验

B、鉴别性实验

C、验证性实验

D、前实验

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更多“按照对问题的已知程度，“绘画教学中教师示范画不同呈现方式效果的实验研究”，属于（）”相关的问题

第1题

[判断题] 按照中国华能集团公司企业标准《水轮机技术监督预警办法》规定，对技术监督过程中发现的问题，按照问题或隐患的风险及危害程度，分为三级管理，重要预警是第三级预警。

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第2题

[判断题] 按照中国华能集团公司企业标准《水轮机技术监督预警办法》规定，对技术监督过程中发现的问题，按照问题或隐患的风险及危害程度，分为三级管理，一般预警是第一级预警。

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第3题

[判断题] 按照中国华能集团公司企业标准《水轮机技术监督预警办法》规定，对技术监督过程中发现的问题，按照问题或隐患的风险及危害程度，分为三级管理，严重预警是第二级预警。

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第4题

[单选题] 课堂问题行为按照严重程度可分为严重破坏性行为、中等程度的问题行为和（）。

A、轻微问题行为 B、别学生的问题行为 C、群体学生的问题行为

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第5题

[单选题] “已知错误（Known Error）”与“问题”在ISO20000中的不同之处表现在哪些方面？（）

A、导致已知错误的潜在原因是已知的，而导致问题的潜在原因是未知的 B、已知错误与IT基础架构中出现的错误有关，而问题则与其无关 C、已知错误通常某个事件，而问题则不完全是这样的 D、对问题而言，与其有关的配置项已经发现和确认，而与已知错误有关的配置项通常仍未发现

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第6题

[单选题] 老师不应该用（）标准评判学生完成课前任务单的好坏。

A、按照学生进步的程度 B、按照答案的正确与否 C、按照学生提出有价值问题的多少 D、按照学生暴露出的问题的多少

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第7题

[单选题] 在新闻写作中，倒金字塔结构指的是（）。

A、按照时间顺序来组织信息材料 B、按照内容的重要程度或者读者关心的程度来组织材料 C、按照事物的内在联系或问题的逻辑关系来组织材料

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第8题

[] 《创新方法论》课程告诉我们，不同问题的难易程度不同、专利解决问题的方式也不同，问题得到改善的情况不同，对社会进步发展的促进程度不同。

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第9题

[单选题] 课堂问题行为按照出现问题行为的主体数量，可分为个别学生的问题行为、群体学生的问题行为和（）。

A、全班学生的问题行为 B、中等程度问题行为 C、严重破坏性行为

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