A、具有特定意义
B、具有审美功能
C、多元化
D、阅读省力
A、
A、实物直观 B、模拟直观 C、语言直观 D、课件
A、直观性 B、揭示性 C、可演性 D、表现性
A、实物直观 B、模象直观 C、图形直观 D、言语直观 E、动作直观
A、正确选择直观教具和现代化教学手段 B、直观要与讲解相结合 C、重视运用语言直观 D、重视组织各种复习
A、叙述的直接性 B、描写的直观性 C、议论抒情的实在性 D、对话的实录性
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